Unidad de Aprendizaje III
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Reflexión
Al realizar este curso, aprendí la importancia de ser constante, de organizar mi tiempo y de prestar atención al contenido digital para aprovecharlo al máximo. Me gustó que el curso fuera breve, directo y con contenidos concretos. Sin embargo, noté la falta de materiales descargables o recursos adicionales, lo cual habría enriquecido aún más la experiencia.
Desarrollé habilidades de comprensión lectora y audiovisual, especialmente al trabajar con los videos del curso. También fortalecí mi capacidad de autogestión del aprendizaje, una competencia clave en los entornos virtuales actuales. Esta experiencia me motivó a seguir participando en cursos en línea como estrategia de actualización docente.
Curso MOOC: La innovación desde los docentes
Como parte de la Unidad de Aprendizaje III, realicé el desarrollo y seguimiento de un curso MOOC titulado La innovación desde los docentes, el cual se llevó a cabo de manera virtual. Esta actividad la completé desde casa y entregué el producto final el 19 de junio de 2025.
El curso abordó diversas formas en que los docentes pueden generar procesos innovadores dentro del aula, a través de reflexiones, estrategias y herramientas prácticas aplicables a distintos contextos educativos. A lo largo de la experiencia, se nos brindaron lecturas y videos para fortalecer nuestro pensamiento pedagógico y creativo.
Elegí esta actividad como evidencia significativa porque representó un nuevo formato de aprendizaje autónomo para mí, distinto a los recursos tradicionales, que me permitió conocer otras formas de adquirir conocimientos y mantenerme actualizada como futura docente.
Reflexión
Esta actividad me enseñó a organizar información, redactar preguntas para entrevistas y trabajar en equipo de forma efectiva. Me gustó mucho porque me motivó a hacer cosas nuevas, a descubrir que soy capaz de comunicar y producir contenido educativo desde otro formato más dinámico y cercano. Me pareció muy enriquecedor escuchar la voz y experiencia de una docente en ejercicio, y reflexionar sobre el camino que nos espera como futuras maestras.
No me gustó que el podcast ya no tendrá continuidad, pues sentí que este proyecto tenía mucho potencial para seguir creciendo. Aun así, me quedo con una experiencia muy grata y significativa.
Entre las habilidades desarrolladas están la edición y conversión de archivos (de MP4 a MP3), el uso de herramientas digitales para grabación y edición de audio, y habilidades comunicativas al conducir y estructurar la entrevista.
Podcast: Capitulo "entre pizarras y pasillos"
Para la Unidad de Aprendizaje III, participé junto con mi equipo en la creación de un podcast educativo, donde abordamos distintos temas relacionados con la docencia en preescolar. En particular, nuestro episodio se centró en una entrevista con la Mtra. Alejandra Domínguez Narváez, quien nos compartió su trayectoria profesional, así como la pasión que ha cultivado a lo largo de su camino como docente de educación preescolar.
La grabación de la entrevista la realizamos en la escuela y el resto del proceso (edición, redacción y conversión del archivo) lo trabajamos de manera colaborativa desde casa. La entrega final se realizó el 9 de junio de 2025.
Considero esta evidencia significativa porque fue la primera vez que realizo un podcast, y me permitió salir de mi zona de confort, poniendo en práctica habilidades técnicas y comunicativas que antes no había explorado.
La tabla periódica de las Apps
La Tabla Periódica de las Apps, un material visual que agrupa una gran variedad de aplicaciones digitales clasificadas por categorías y usos educativos.
Reflexión de la unidad III
La Unidad de Aprendizaje III representó para mí un cierre significativo y enriquecedor de este curso. A través de cada actividad, pude comprender que el papel del docente no solo consiste en enseñar, sino en innovar constantemente, adaptarse a los cambios y atreverse a integrar nuevas herramientas en su práctica cotidiana.
El desarrollo del curso MOOC me ayudó a fortalecer mi autonomía y organización, mientras que la experiencia de crear un podcast me permitió comunicarme desde una nueva plataforma, descubriendo que el aprendizaje también se construye al escuchar a otros. Finalmente, el análisis de la Tabla Periódica de las Apps me abrió los ojos a un sinfín de recursos que pueden hacer del aula un espacio más dinámico, accesible e inclusivo.
Esta unidad me retó a pensar como futura docente del siglo XXI, comprometida con un enfoque educativo que valore la tecnología no como un adorno, sino como una herramienta poderosa para transformar realidades. Me llevo no solo nuevos conocimientos, sino también una mayor motivación para seguir aprendiendo y compartiendo.