Relato digital de mi primera experiencia docente.
Mi experiencia en el Jardín de Niños "Unidad Educativa Octavio Paz"
Durante mi jornada de observación y ayudantía en el Jardín de Niños Unidad Educativa Octavio Paz, viví una de las experiencias más importantes en mi formación como futura docente. Desde el primer día sentí nervios; no sabía cómo reaccionarían los niños ni qué tan preparada me sentía para acompañarlos. Sin embargo, conforme pasaron las horas, ese nerviosismo se transformó en alegría profunda y entusiasmo, al poder convivir con los pequeños en un entorno real de aprendizaje.
Mis actividades fueron muy variadas: apliqué guías de observación, realicé entrevistas a la docente, a algunos niños y padres de familia. También colaboré dentro del aula, ayudando en la organización del mobiliario, en la limpieza de mesas, entrega de materiales, y compartí momentos valiosos durante el receso, donde tuve la oportunidad de jugar y convivir con los niños. En varias ocasiones me acerqué a ellos para guiarlos en sus actividades, lo cual me hizo sentir útil y feliz.
Durante esta jornada, observé que la docente hacía uso de su celular y una bocina para poner música, lo que ayudaba a crear ambientes de calma o animación según las necesidades del grupo. No se utilizaban otras tecnologías, lo que me hizo reflexionar sobre la importancia de integrar recursos digitales de forma pedagógica, más allá del entretenimiento.
Aunque viví momentos positivos, también sentí una ligera decepción al observar actitudes de la docente que no coincidían con mi visión del trabajo respetuoso y empático con los niños. Esa experiencia me ayudó a definir qué tipo de maestra quiero ser: una guía cercana, afectuosa, sensible y coherente con los principios del buen trato infantil.
Aprendí que la tecnología no es enemiga del aprendizaje, sino una herramienta poderosa si se usa con intención pedagógica. Incluso con recursos simples, como una canción o un video, es posible enriquecer el ambiente escolar y hacerlo más dinámico y atractivo para los pequeños.
Esta experiencia reafirmó con fuerza mi vocación. Me recordó que quiero estar ahí, en ese espacio lleno de risas, dudas, descubrimientos, pero también de mucha responsabilidad. Sé que aún me queda mucho por aprender, pero estoy convencida de que he elegido el camino correcto y estoy dispuesta a recorrerlo con compromiso y amor por la infancia.
Reflexión General del Curso
"Entornos Virtuales de Aprendizaje"
A lo largo del curso Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), he vivido un proceso de transformación profunda, tanto personal como profesional. Inicié con curiosidad y algo de inseguridad frente al uso de nuevas tecnologías, pero poco a poco fui descubriendo herramientas, estrategias y recursos que me demostraron que la tecnología bien aplicada puede enriquecer el aprendizaje y hacerlo más significativo.
Este curso me permitió no solo adquirir habilidades digitales, sino también desarrollar una mirada crítica y creativa para seleccionar y aplicar tecnologías en función de las necesidades reales de los niños de preescolar. Actividades como crear un juego educativo, participar en un podcast, explorar la realidad aumentada me ayudaron a crecer y reafirmar mi vocación como educadora.
Además, valoro profundamente el acompañamiento docente, el trabajo colaborativo con mis compañeras, y la posibilidad de vincular la teoría con la práctica durante mis jornadas de observación. Hoy, me siento más preparada, más segura y más comprometida con mi papel como futura docente innovadora, ética y reflexiva.